不要剥夺孩子的兴趣，不要让“小欢喜”变成“大别离”

2019-10-29 16:00:00 科学育儿 3860 次浏览

爱因斯坦有一句名言：兴趣是孩子最好的老师。当每个人还是孩子时，都会有自己的兴趣爱好，想做自己喜欢的事。然而很多人自己做了父母以后，却想要剥夺孩子拥有兴趣的权利。他们只关心孩子的学习成绩，只关心他飞得高不高，却不关心他飞得累不累！他们总觉得自己一切出发点都是为了孩子，可这样对孩子是真的好吗？

答案是否定的。当孩子没有了自己的兴趣，一切都照着父母的安排按部就班的走，最后丧失的不仅仅是自己的兴趣爱好，还有人生乐趣，甚至会失去对生活的希望。这绝对不是危言耸听，所有父母都要引以为戒。

前段时间有部很火的电视剧《小欢喜》，在网上刷爆了屏。剧情围绕三组家庭、四个孩子的高考之路展开。虽然剧名叫“小欢喜”，但有些剧情一点也不欢喜，特别是到了后期，让看剧的人深陷其中，哭到停不下来。

这部剧之所以能引起共鸣，就是因为很多人在这部剧的人物身上看到了自己的缩影。剧里让我印象最深的剧情就是英子妈妈对孩子的教育。这是一位事事都要求完美的母亲，对孩子无微不至，时刻关注，但却让孩子感到窒息。

英子在妈妈的要求下，不能吃火锅、不能吃油条、不能玩乐高，每天喝着妈妈精心调制的药膳，每天在有着一扇玻璃隔音窗户的房间学习，没有一点隐私空间。即使这样，英子还是很懂事，乖乖听着妈妈的话，直到最后一根稻草压垮了她。

最后一根稻草就是英子的梦想。英子从小就对天文有着浓厚的兴趣，她最大的梦想是当航天员，自从去南大的事情在妈妈的“不同意”下没有了希望之后，这个喜欢天文的女孩子眼睛里没有了光。再加上同学丁一的自杀和得知“知心朋友”刘静阿姨生病后，日积月累的情绪让她一步步走向抑郁。因为妈妈的固执己见、过度关爱，让她想要逃离妈妈，逃离这个城市，甚至是逃离这个世界。

在经历英子“跳河”、抑郁症确诊后，英子妈妈才开始反思自己的问题。其实很多家长都是在出事情以后才意识到自己的教育问题，可是等到这时候才站在孩子的角度去思考问题是不是太迟了呢？不可否认英子妈妈对她的爱，这也是英子前期没有爆发的原因，她知道妈妈这么做是爱她的。

但父母对孩子真正的爱应该是适当的放手，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要过度干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子难能可贵的一项技能。

家长们切记不要剥夺孩子的兴趣，不要等到酿成悲剧后再来后悔，不要让“小欢喜”变成“大别离”。兴趣是孩子最好的老师，多给孩子一些自由空间，说不定他会给你意想不到的惊喜！

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不要剥夺孩子的兴趣，不要让“小欢喜”变成“大别离”

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